Nada, S. Q., & Mashuri, M. (2026). Kemampuan Berpikir Kritis Matematis pada Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan Student Worksheet Ditinjau dari Curiosity. Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora, 5(2), 1996–2008. https://doi.org/10.56113/takuana.v5i2.674