Nada, S. Q. and Mashuri, M. (2026) “Kemampuan Berpikir Kritis Matematis pada Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan Student Worksheet Ditinjau dari Curiosity”, Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora, 5(2), pp. 1996–2008. doi: 10.56113/takuana.v5i2.674.